Inglés para la vida real · Familia y rutina
Aqui unes presente simple con horas exactas para que tu rutina suene mas real y util.
Objetivo
El alumno suele conocer por separado la hora y el verbo, pero no siempre los integra bien dentro de una misma frase.
En rutina con horarios, mantienes primero la accion y luego sumas la referencia temporal mas clara.
Por que importa
Escenario real
Usa «Rutina con horarios» dentro de una conversación cotidiana sobre personas cercanas, casa, trabajo o estudio. Adapta el ejemplo a tu realidad: familia, amistades, convivencia o personas cercanas.
Criterio de dominio
Completa la práctica con al menos 80% y describe una rutina o una persona con respeto.
Bloque
La meta no es memorizar rutina con horarios como una pieza aislada, sino reconocer cuando esa estructura te sirve dentro de una interaccion real.
Bloque
Cuando rutina con horarios se vuelve visible y repetible, el modulo deja de sentirse teorico y empieza a funcionar como herramienta practica.
Ejemplos guiados
English
I wake up at 6:30.
Espanol
Me despierto a las 6:30.
Fíjate en
«I wake up at 6:30.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «Me despierto a las 6:30.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
She leaves home at 7:15.
Espanol
Ella sale de casa a las 7:15.
Fíjate en
«She leaves home at 7:15.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «Ella sale de casa a las 7:15.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
We eat lunch at 1:00.
Espanol
Almorzamos a la 1:00.
Fíjate en
«We eat lunch at 1:00.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «Almorzamos a la 1:00.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
I leave home at 7:45.
Espanol
Salgo de casa a las 7:45.
Fíjate en
«I leave home at 7:45.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «Salgo de casa a las 7:45.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
My shift begins at nine.
Espanol
Mi turno comienza a las nueve.
Fíjate en
«My shift begins at nine.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «Mi turno comienza a las nueve.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
She takes a break at 10:30.
Espanol
Ella toma un descanso a las 10:30.
Fíjate en
«She takes a break at 10:30.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «Ella toma un descanso a las 10:30.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
We pick up the children at three.
Espanol
Recogemos a los ninos a las tres.
Fíjate en
«We pick up the children at three.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «Recogemos a los ninos a las tres.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Dinner is usually at 6:30.
Espanol
La cena normalmente es a las 6:30.
Fíjate en
«Dinner is usually at 6:30.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «La cena normalmente es a las 6:30.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
He goes to the gym at eight.
Espanol
El va al gimnasio a las ocho.
Fíjate en
«He goes to the gym at eight.» funciona como una expresión completa; identifica la apertura, la idea principal y cualquier detalle final.
Puente con español
Compara «El va al gimnasio a las ocho.» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
What time do you go to bed?
Espanol
A que hora te acuestas?
Fíjate en
«What time do you go to bed?» es una pregunta completa: observa qué palabra interrogativa o auxiliar aparece antes del sujeto.
Puente con español
Compara «A que hora te acuestas?» con el modelo inglés: conserva en inglés los sujetos, auxiliares y fórmulas fijas aunque el español pueda omitirlos o expresarlos de otra manera.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
Comprueba lo aprendido
Trabaja el mismo modelo de tres formas: reconocerlo, completarlo y construirlo.
1 · Reconoce
Elige el modelo en inglés que expresa: «Me despierto a las 6:30.».
2 · Completa
Completa el modelo escribiendo la palabra correcta en inglés.
I ___ up at 6:30.
3 · Construye
Ordena las palabras para reconstruir el modelo correcto.
Speaking guiado
“I wake up at 6:30.”
Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.
Listening guiado
Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.
Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.
Fix the mistake
✗ I wake up on 6:30.
Elige la corrección en inglés.
Practica corta
Elige el modelo en inglés que corresponde a: “Me despierto a las 6:30.”
Modelo en inglés
Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.
Siguiente paso
Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.