Track 2 · G1 · Módulo 6 · Gramática

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Repaso

Este repaso reúne las decisiones esenciales del módulo: reconocer un verbo léxico, elegir el auxiliar por el sujeto, conservar el verbo principal en base y distinguir este sistema de las preguntas y negaciones con to be.

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Objetivo

Reactivar do, does, don't y doesn't en preguntas, negaciones y respuestas cortas antes de la evaluación.

El español puede preguntar por entonación, negar con no y omitir el sujeto. El inglés necesita mostrar el sujeto y, con verbos léxicos, un auxiliar que cargue pregunta, negación y concordancia; por eso la traducción palabra por palabra no basta.

Regla central

Con verbos léxicos en presente simple, usa do/don't con I, you, we, they y sujetos plurales; usa does/doesn't con he, she, it y sujetos singulares. En preguntas, el auxiliar va antes del sujeto; en negaciones, después del sujeto. El verbo principal siempre queda en base después del auxiliar. Con to be, invierte am/is/are o añade not sin usar do/does.

Por que importa

  • Conecta reglas que suelen recordarse por separado y las convierte en un procedimiento único.
  • Permite detectar la doble marca de tercera persona antes de que se vuelva automática.
  • Comprueba que una respuesta corta y una expansión mantengan la concordancia correcta.

Teoría y conceptos

Comprende el tema antes de practicarlo.

Cada concepto explica qué decisión tomar y por qué funciona en inglés. Úsalo como guía, no como una lista para memorizar.

Concepto 1

Conceptos visibles

Soporte do = auxiliar de verbos léxicos; concordancia = elección do/does según el sujeto; forma base = verbo sin -s ni otra marca personal; inversión = auxiliar antes del sujeto; short answer = sujeto + auxiliar; doble marca = error de usar does/doesn't y además -s; marco to be = sistema sin do/does.

Concepto 2

Decisión paso a paso

Primero identifica si el predicado usa to be o un verbo léxico. Si es léxico, clasifica el sujeto en el grupo de do o de does. Decide si preguntas, niegas o respondes; coloca el auxiliar en su posición y revisa que el verbo principal esté en base. Si aparece am/is/are como verbo, elimina do/does.

Concepto 3

Contraste operativo con el español

El español puede preguntar por entonación, negar con no y omitir el sujeto. El inglés necesita mostrar el sujeto y, con verbos léxicos, un auxiliar que cargue pregunta, negación y concordancia; por eso la traducción palabra por palabra no basta.

Concepto 4

Criterio de dominio

Puedes explicar qué sostiene do/does, seleccionar el auxiliar por el sujeto y mantener el verbo léxico en forma base sin mezclar esta estructura con to be.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y entiende por qué funciona.

Escucha cada modelo, compara la forma con el español y revisa la explicación antes de responder.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

Doyouworkon Saturdays

Espanol

¿Trabajas los sábados?

Por qué funciona

Estructura
«Do you work on Saturdays?» sigue do + sujeto + verbo base + tiempo. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«Do» marca pregunta; «you» es el sujeto; «work» expresa la rutina; «on Saturdays» delimita el día.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para confirmar una rutina laboral. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Do es auxiliar; work es verbo léxico intransitivo.
Forma y concordancia
You selecciona do y work queda en base.
Regla aplicada
Una yes/no question con verbo léxico comienza con do para you.
Contraste con el español
El español pregunta con «trabajas» conjugado; el inglés despliega do + you + work.

English

Shedoesn'tdriveat night

Espanol

Ella no maneja de noche.

Por qué funciona

Estructura
«She doesn't drive at night.» sigue sujeto + doesn't + verbo base + tiempo. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«She» es el sujeto; «doesn't» niega y marca tercera persona; «drive» expresa la acción; «at night» indica tiempo.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para negar un hábito de tercera persona. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Doesn't es auxiliar; drive es verbo léxico intransitivo.
Forma y concordancia
She exige doesn't; drive no recibe -s.
Regla aplicada
La tercera persona se marca una sola vez, en doesn't.
Contraste con el español
El español conserva «maneja» tras no; el inglés devuelve drive a la base.

English

Wheredotheystudy

Espanol

¿Dónde estudian?

Por qué funciona

Estructura
«Where do they study?» sigue where + do + sujeto + verbo base. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«Where» pide lugar; «do» sostiene la pregunta; «they» es el sujeto; «study» expresa la actividad.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para pedir el lugar de una rutina de estudio. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Do es auxiliar; study es verbo léxico intransitivo.
Forma y concordancia
They selecciona do y study permanece en base.
Regla aplicada
La wh-word no elimina el auxiliar cuando pregunta por un detalle.
Contraste con el español
El español no necesita auxiliar entre dónde y estudian; el inglés sí.

English

DoesMateospeakEnglish

Espanol

¿Mateo habla inglés?

Por qué funciona

Estructura
«Does Mateo speak English?» sigue does + sujeto singular + verbo base + objeto. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«Does» marca pregunta y concordancia; «Mateo» es el sujeto; «speak» expresa habilidad o uso; «English» es el objeto.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para confirmar el uso habitual de un idioma. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Does es auxiliar; speak es verbo léxico transitivo.
Forma y concordancia
Mateo equivale a he y selecciona does; speak queda sin -s.
Regla aplicada
Después de does se usa speak, nunca *speaks.
Contraste con el español
El español conserva «habla»; el inglés sitúa la marca singular en does.

English

Nowedon't

Espanol

No.

Por qué funciona

Estructura
«No, we don't.» sigue no + sujeto + auxiliar negativo. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«No» da la polaridad; «we» recupera el sujeto; «don't» sustituye el predicado preguntado.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para responder brevemente una pregunta con do. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Don't es auxiliar sustitutivo en una short answer.
Forma y concordancia
We selecciona don't.
Regla aplicada
La respuesta corta conserva el auxiliar de la pregunta y no repite el verbo léxico.
Contraste con el español
El español admite solo «no»; el inglés pedagógicamente completa no + we + don't.

English

Whatdoesyour managerneed

Espanol

¿Qué necesita tu gerente?

Por qué funciona

Estructura
«What does your manager need?» sigue what + does + sujeto singular + verbo base. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«What» pide el objeto; «does» sostiene; «your manager» es el sujeto; «need» expresa necesidad.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para pedir información sobre una necesidad. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Does es auxiliar; need es verbo léxico transitivo.
Forma y concordancia
Manager es singular y selecciona does; need queda en base.
Regla aplicada
What pregunta por el objeto, así que se mantiene does antes del sujeto.
Contraste con el español
El español usa «necesita» sin soporte; el inglés separa does y need.

English

Arethe childrenready

Espanol

¿Los niños están listos?

Por qué funciona

Estructura
«Are the children ready?» sigue are + sujeto plural + adjetivo. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«Are» enlaza e interroga; «the children» es el sujeto plural; «ready» describe su estado.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para preguntar por un estado presente con to be. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Are es to be copulativo; ready es adjetivo.
Forma y concordancia
Children es plural y selecciona are.
Regla aplicada
To be se invierte directamente y no admite *Do the children are...?.
Contraste con el español
Aquí español e inglés usan estar/to be, pero el inglés invierte are con el sujeto.

English

Whydoesn'tthe storeopenearlier

Espanol

¿Por qué la tienda no abre más temprano?

Por qué funciona

Estructura
«Why doesn't the store open earlier?» sigue why + doesn't + sujeto singular + verbo base + tiempo. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«Why» pide razón; «doesn't» niega; «the store» es el sujeto; «open» expresa el evento; «earlier» compara horarios.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para preguntar la razón de un horario ausente. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Doesn't es auxiliar; open es verbo léxico intransitivo.
Forma y concordancia
Store equivale a it y selecciona doesn't; open queda en base.
Regla aplicada
Una pregunta negativa de razón coloca why antes de doesn't.
Contraste con el español
El español conserva «abre» tras no; el inglés usa doesn't + open.

English

YeshedoesHeworksfrom home

Espanol

Sí. Él trabaja desde casa.

Por qué funciona

Estructura
«Yes, he does. He works from home.» sigue short answer afirmativa + expansión en tercera persona. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«He does» confirma el predicado anterior; la segunda oración repone «works» y añade el lugar.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para confirmar y ampliar una respuesta sobre trabajo. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Does es auxiliar sustitutivo; works es verbo léxico.
Forma y concordancia
He selecciona does en la respuesta corta y works con -s en la afirmación sin auxiliar.
Regla aplicada
La marca singular está en does en la short answer y vuelve al verbo en la expansión.
Contraste con el español
El español puede decir «sí, desde casa»; el inglés muestra he does y luego un sujeto explícito.

English

Doyour neighborshavea dog

Espanol

¿Tus vecinos tienen perro?

Por qué funciona

Estructura
«Do your neighbors have a dog?» sigue do + sujeto plural + verbo base irregular + objeto. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.
Funciones
«Do» marca pregunta; «your neighbors» es el sujeto; «have» expresa posesión; «a dog» es el objeto.
Tiempo o construcción
Es una construcción de presente simple que sirve para confirmar una posesión familiar. Do/does no aporta aquí el significado léxico principal.
Tipo de verbo
Do es auxiliar; have es verbo léxico transitivo e irregular.
Forma y concordancia
Neighbors es plural y selecciona do; la base es have.
Regla aplicada
La elección depende del núcleo plural neighbors, no del posesivo your.
Contraste con el español
El español marca plural en «tienen»; el inglés conserva have después de do.

Speaking guiado

Di esta frase en voz alta

“Do you work on Saturdays?”

Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.

Listening guiado

Escucha y elige lo que entendiste

Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.

Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.

Decisiones que conviene evitar

Elegir el auxiliar por la palabra más cercana y no por el núcleo del sujeto.
Conservar la -s del verbo después de does o doesn't.
Responder Does...? con *Yes, he do o Do...? con *No, they doesn't.
Añadir do/does delante de am, is o are.

Práctica guiada

Ejercicio 1 de 100 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: “¿Trabajas los sábados?”

Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.

Siguiente paso

Continúa con «Evaluación» para demostrar el control del sistema sin apoyo paso a paso.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.