Track 2 · G1 · Módulo 7 · Gramática

BEGINNER18 minAbierta

Repaso

Este repaso reúne las decisiones que sostienen todo el módulo: reconocer una actividad abierta o temporal, seleccionar am/is/are, formar -ing, invertir o negar correctamente y evitar el continuo con estados básicos. Cada ejemplo obliga a explicar tanto la forma como el significado.

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Objetivo

Reactivar la estructura, los usos, el spelling y las restricciones principales del presente continuo antes de la evaluación.

El español permite más variación entre presente simple y estar + gerundio. En inglés, una elección segura combina significado, señal temporal y estructura completa: no basta traducir una forma verbal ni buscar automáticamente una palabra como now.

Regla central

Antes de producir, clasifica el significado: acción en progreso, situación temporal o arreglo cercano. Después usa sujeto + am/is/are + verbo-ing; coloca not después de be para negar e invierte be con el sujeto para preguntar. Aplica el spelling correcto y conserva presente simple con estados frecuentes como know, need y understand.

Por que importa

  • Recupera las reglas como un sistema conectado y no como listas aisladas.
  • Hace visibles los puntos débiles antes de la evaluación final.
  • Prepara la comparación explícita con presente simple del módulo siguiente.

Escenario real

Usa «Repaso» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Bloque

Conceptos visibles

Reactivación = recuperar una regla sin volver a aprenderla; auxiliar = am/is/are que aporta tiempo y concordancia; verbo-ing = forma no finita de la actividad; inversión = auxiliar antes del sujeto; situación temporal = condición limitada; arreglo cercano = plan coordinado; verbo estativo = verbo que normalmente presenta un estado en simple.

Bloque

Decisión paso a paso

Subraya la señal temporal, decide si la idea es actual, temporal, planificada o estativa, identifica sujeto y número, elige am/is/are y forma -ing. Si hay pregunta, invierte; si hay negación, añade not. Al final revisa spelling, complemento y coherencia de significado.

Bloque

Contraste operativo con el español

El español permite más variación entre presente simple y estar + gerundio. En inglés, una elección segura combina significado, señal temporal y estructura completa: no basta traducir una forma verbal ni buscar automáticamente una palabra como now.

Bloque

Criterio de dominio

Puedes resolver diez contrastes acumulativos y justificar individualmente significado, auxiliar, forma -ing, orden y cualquier restricción estativa.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y luego piensa el patron.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

I'mreviewingthe reportright now

Espanol

Estoy revisando el informe ahora mismo.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I'm reviewing the report right now.» sigue sujeto + am contraído + verbo-ing + objeto + señal inmediata. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español puede omitir yo; el inglés exige I y hace visible am.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Sheisn'tusingher officethis week

Espanol

Ella no está usando su oficina esta semana.

Cómo usarlo

Fíjate en

«She isn't using her office this week.» sigue sujeto singular + is not contraído + verbo-ing + objeto + periodo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

«No usa su oficina esta semana» puede ir en simple en español; el inglés enfatiza la excepción temporal.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Arethe childrenplayingoutside

Espanol

¿Los niños están jugando afuera?

Cómo usarlo

Fíjate en

«Are the children playing outside?» sigue are + sujeto plural + verbo-ing + lugar. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español marca la pregunta con entonación; el inglés además invierte el auxiliar.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

WhatisDanieldoingin the kitchen

Espanol

¿Qué está haciendo Daniel en la cocina?

Cómo usarlo

Fíjate en

«What is Daniel doing in the kitchen?» sigue wh-word + is + sujeto singular + verbo-ing + lugar. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español puede decir «¿qué hace Daniel?»; el inglés continuo marca que se pregunta por este momento.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

We'rerunningto the station

Espanol

Estamos corriendo hacia la estación.

Cómo usarlo

Fíjate en

«We're running to the station.» sigue sujeto plural + are contraído + verbo-ing + destino. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

Ambas lenguas pueden usar una forma progresiva, pero el inglés exige are.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Mayaiswritingan emailat the moment

Espanol

Maya está escribiendo un correo en este momento.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Maya is writing an email at the moment.» sigue sujeto singular + is + verbo-ing + objeto + señal. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español conserva la vocal de escribir; el inglés modifica la base ortográficamente.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

They'remeetingthe landlordtomorrow morning

Espanol

Se reúnen con el propietario mañana por la mañana.

Cómo usarlo

Fíjate en

«They're meeting the landlord tomorrow morning.» sigue sujeto plural + are contraído + verbo-ing + persona + tiempo futuro. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español usa presente simple para este futuro; el inglés usa continuo para destacar el arreglo.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Iknowwhytheyare leavingearly

Espanol

Sé por qué se están yendo temprano.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I know why they are leaving early.» sigue estado en presente simple + cláusula con acción continua. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español tampoco necesita «estoy sabiendo»; *I'm knowing es incorrecto en este sentido básico.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Isheworking todayNoheisn't

Espanol

¿Está trabajando hoy? — No.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Is he working today? — No, he isn't.» sigue pregunta singular + short answer negativa. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español responde solo «no» con naturalidad; el inglés pedagógico explicita he isn't.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The weatherisgettingwarmerthese days

Espanol

El clima se está poniendo más cálido estos días.

Cómo usarlo

Fíjate en

«The weather is getting warmer these days.» sigue sujeto singular + is + verbo-ing + resultado + periodo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español usa ponerse + gerundio; el inglés usa get + comparativo dentro del continuo.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

Comprueba lo aprendido

Tres pasos breves antes de continuar.

Trabaja el mismo modelo de tres formas: reconocerlo, completarlo y construirlo.

1 · Reconoce

Elige el modelo en inglés que expresa: «Estoy revisando el informe ahora mismo.».

2 · Completa

Completa el modelo escribiendo la palabra correcta en inglés.

I'm ___ the report right now.

3 · Construye

Ordena las palabras para reconstruir el modelo correcto.

Toca las palabras en el orden correcto.

Speaking guiado

Di esta frase en voz alta

“I'm reviewing the report right now.”

Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.

Listening guiado

Escucha y elige lo que entendiste

Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.

Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.

Practica corta

1 · Reconoce0 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: “Estoy revisando el informe ahora mismo.”

Modelo en inglés

Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.

Siguiente paso

Continúa con «Evaluación» para demostrar control independiente de las decisiones del módulo.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.