Track 2 · G1 · Módulo 3 · Writing

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Referencia clara en writing

Referencia clara en writing fortalece la referencia: quién actúa, quién recibe la acción y de quién es cada cosa, sin repeticiones ni ambigüedad.

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Objetivo

Escribir mensajes cortos cohesionados con pronombres claros y posesión precisa.

Al escribir no hay gesto ni entonación para reparar una referencia vaga; por eso conviene releer cada pronombre desde la perspectiva del lector.

Regla central

Cada pronombre escrito debe apuntar a un antecedente visible e inequívoco. Repite el nombre cuando una forma como he, she, it o they pueda apuntar a más de uno.

Por que importa

Los pronombres permiten seguir personas y cosas sin repetir sus nombres.
La forma elegida revela si el referente actúa, recibe la acción o posee algo.
Una referencia precisa hace más claro el speaking, el listening y el writing cotidiano.

Escenario real

Usa «Referencia clara en writing» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Teoría y conceptos

Comprende el tema antes de practicarlo.

Lee cada concepto con calma. Estos bloques explican qué significa, cómo funciona y qué debes observar cuando lo uses en inglés real.

Concepto 1

Conceptos que debes dominar

Cohesión = conexiones claras entre frases. Antecedente explícito = sustantivo anterior recuperado por el pronombre. Revisión = comprobar persona, número, género referencial y posesión.

Concepto 2

Decisión paso a paso

Primero identifica el referente. Después pregunta si hace la acción, la recibe, acompaña a un sustantivo o lo reemplaza. Por último comprueba que el oyente pueda saber con claridad a quién o a qué te refieres.

Concepto 3

Contraste con el español

Al escribir no hay gesto ni entonación para reparar una referencia vaga; por eso conviene releer cada pronombre desde la perspectiva del lector.

Concepto 4

Comprobación de dominio

Puedes explicar la función de la forma elegida, cambiar el referente sin romper la oración y mantener la misma referencia durante dos o más frases.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y entiende por qué funciona.

Cada ejemplo incluye traducción, pronunciación y una explicación detallada para relacionar la forma con su uso y con el español.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

Martasentthe fileShe finished it yesterday

Espanol

Marta envió el archivo. Ella lo terminó ayer.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «Marta» → verbo «sent» → objeto/complemento «the file» → modificador «She finished it yesterday».
Funciones: «Marta» funciona como sujeto; «sent» es el bloque verbal; «the file» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; «She finished it yesterday» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «sent» funciona como verbo léxico con complemento; aquí funciona como transitivo o selecciona ese complemento según su significado.
Forma y concordancia: «sent» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «Marta» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Marta envió el archivo. Ella lo terminó ayer.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

The teamreceivedits schedule

Espanol

El equipo recibió su horario.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «The team» → verbo «received» → objeto/complemento «its schedule».
Funciones: «The team» funciona como sujeto; «received» es el bloque verbal; «its schedule» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; no aparece modificador independiente.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «received» funciona como verbo léxico con complemento; aquí funciona como transitivo o selecciona ese complemento según su significado.
Forma y concordancia: «received» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «The team» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «El equipo recibió su horario.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

My notesarehereyours are there

Espanol

Mis notas están aquí; las tuyas están allí.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «My notes» → verbo «are» → modificador «here» → modificador «yours are there».
Funciones: «My notes» funciona como sujeto; «are» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «here + yours are there» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «are» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «are» se elige para concordar con «My notes» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Mis notas están aquí; las tuyas están allí.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

IcalledDanieland explained the change to him

Espanol

Llamé a Daniel y le expliqué el cambio.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «I» → verbo «called» → objeto/complemento «Daniel» → modificador «and explained the change to him».
Funciones: «I» funciona como sujeto; «called» es el bloque verbal; «Daniel» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; «and explained the change to him» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: pasado; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «called» funciona como verbo léxico con complemento; aquí funciona como transitivo o selecciona ese complemento según su significado.
Forma y concordancia: «called» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «I» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; aparece una forma de participio que debe interpretarse según su construcción.
Contraste con el español: «Llamé a Daniel y le expliqué el cambio.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Sara and EvaarrivedThey brought their IDs

Espanol

Sara y Eva llegaron. Ellas trajeron sus identificaciones.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «Sara and Eva» → verbo «arrived» → modificador «They brought their IDs».
Funciones: «Sara and Eva» funciona como sujeto; «arrived» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «They brought their IDs» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «arrived» funciona como verbo léxico intransitivo en este uso, porque no aparece objeto.
Forma y concordancia: «arrived» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «Sara and Eva» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Sara y Eva llegaron. Ellas trajeron sus identificaciones.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

The orderisreadyYou can pick it up

Espanol

El pedido está listo. Puedes recogerlo.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «The order» → verbo «is» → objeto/complemento «ready» → modificador «You can pick it up».
Funciones: «The order» funciona como sujeto; «is» es el bloque verbal; «ready» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; «You can pick it up» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «is» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «is» se elige para concordar con «The order» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «El pedido está listo. Puedes recogerlo.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Our officeclosesat five

Espanol

Nuestra oficina cierra a las cinco.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «Our office» → verbo «closes» → modificador «at five».
Funciones: «Our office» funciona como sujeto; «closes» es el bloque verbal; no aparece objeto ni complemento expreso; «at five» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «closes» funciona como verbo léxico intransitivo en este uso, porque no aparece objeto.
Forma y concordancia: «closes» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «Our office» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Nuestra oficina cierra a las cinco.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Luis's reportiscomplete

Espanol

El informe de Luis está completo.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «Luis's report» → verbo «is» → objeto/complemento «complete».
Funciones: «Luis's report» funciona como sujeto; «is» es el bloque verbal; «complete» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; no aparece modificador independiente.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «is» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «is» se elige para concordar con «Luis's report» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «El informe de Luis está completo.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

The employees' desksareclean

Espanol

Los escritorios de los empleados están limpios.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «The employees' desks» → verbo «are» → objeto/complemento «clean».
Funciones: «The employees' desks» funciona como sujeto; «are» es el bloque verbal; «clean» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; no aparece modificador independiente.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «are» funciona como copulativo o de enlace; no es transitivo.
Forma y concordancia: «are» se elige para concordar con «The employees' desks» en persona y número.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; no aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Los escritorios de los empleados están limpios.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

English

Anaspoketo LauraLaura confirmed the appointment

Espanol

Ana habló con Laura. Laura confirmó la cita.

Por qué funciona

Estructura: sujeto «Ana» → verbo «spoke» → objeto/complemento «to Laura» → modificador «Laura confirmed the appointment».
Funciones: «Ana» funciona como sujeto; «spoke» es el bloque verbal; «to Laura» funciona como objeto o complemento según la selección del verbo; «Laura confirmed the appointment» aporta modificadores o contexto.
Tiempo o construcción: presente simple o construcción base indicada por el bloque verbal; construcción declarativa afirmativa.
Tipo de verbo: «spoke» funciona como verbo léxico con complemento; aquí funciona como transitivo o selecciona ese complemento según su significado.
Forma y concordancia: «spoke» es la forma verbal seleccionada por el sujeto «Ana» y por esta construcción.
Regla aplicada: no hay inversión interrogativa; no hay negación; la regla de -s de tercera persona no se activa por este sujeto; aparece infinitivo con to; no aparece gerundio o forma -ing; no aparece participio.
Contraste con el español: «Ana habló con Laura. Laura confirmó la cita.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.

Errores comunes

Usar it tras dos sustantivos singulares posibles.

Alternar their y our sin cambiar el poseedor.

Evitar repetir un nombre aunque sea necesario para eliminar ambigüedad.

Practica corta

Ejercicio 1 de 30 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: «Marta envió el archivo. Ella lo terminó ayer.»

Siguiente paso

Continúa con «Whose y posesión».

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.