Track 2 · G1 · Módulo 7 · Gramática

BEGINNER19 minAbierta

Integración funcional

La integración exige elegir la construcción a partir del contexto y sostenerla mientras cambian sujeto, polaridad y función comunicativa. Una misma escena puede incluir una acción actual, una situación temporal, una pregunta y un plan cercano, siempre que cada señal temporal sea coherente.

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Objetivo

Combinar afirmaciones, negaciones, preguntas y usos principales del presente continuo en escenas funcionales sin perder precisión temporal ni estructural.

El español puede alternar presente simple y estar + gerundio con límites diferentes. En inglés, la integración funciona si cada elección responde a una pregunta concreta: ¿ocurre ahora?, ¿es temporal?, ¿está organizado?, ¿es rutina? o ¿es estado? La traducción es una comprobación, no el punto de partida.

Regla central

Lee toda la escena antes de elegir el tiempo. Usa presente continuo para acciones abiertas, periodos temporales y arreglos cercanos; forma cada cláusula con el be concordado y verbo-ing. Usa presente simple para rutinas o estados que aparezcan como contraste. Conserva marcadores, pronombres y conectores para que la secuencia sea coherente.

Por que importa

  • Comprueba si el usuario puede usar la gramática fuera de ejercicios de una sola regla.
  • Entrena cambios reales entre describir, negar, preguntar, responder y explicar.
  • Prepara el contraste sistemático con presente simple del módulo siguiente.

Escenario real

Usa «Integración funcional» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Bloque

Conceptos visibles

Escena funcional = situación con propósito comunicativo; cambio de polaridad = pasar de afirmación a negación; secuencia = orden lógico de acciones; referencia temporal = relación entre now, this week o tomorrow; contraste mínimo = oposición entre actividad actual y rutina; coherencia = formas que cuentan la misma situación sin contradicción; integración = uso simultáneo de varias reglas.

Bloque

Decisión paso a paso

Identifica primero todos los marcadores y clasifica cada idea como acción actual, temporal, plan, rutina o estado. Asigna sujetos y auxiliares, decide afirmación, negación o pregunta, y forma cada verbo. Une las intervenciones con detalles relevantes y revisa que las respuestas reutilicen el auxiliar de la pregunta correcta.

Bloque

Contraste operativo con el español

El español puede alternar presente simple y estar + gerundio con límites diferentes. En inglés, la integración funciona si cada elección responde a una pregunta concreta: ¿ocurre ahora?, ¿es temporal?, ¿está organizado?, ¿es rutina? o ¿es estado? La traducción es una comprobación, no el punto de partida.

Bloque

Criterio de dominio

Puedes resolver diez escenas integradas, justificar la elección temporal de cada cláusula y mantener concordancia, inversión, negación, spelling y respuestas breves correctas.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y luego piensa el patron.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

I'm makingbreakfast nowmy brotherisn't eatinghe's sleeping

Espanol

Estoy preparando el desayuno ahora, pero mi hermano no está comiendo porque está durmiendo.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I'm making breakfast now, but my brother isn't eating because he's sleeping.» sigue acción actual + contraste negativo + causa. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español puede omitir él en la causa; el inglés mantiene he's para formar la tercera cláusula.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Arethe clientswaiting outsidethey're talkingto the manager in her office

Espanol

¿Los clientes están esperando afuera? — No, están hablando con la gerente en su oficina.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Are the clients waiting outside? — No, they're talking to the manager in her office.» sigue pregunta plural + respuesta negativa con corrección. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

En español basta «no» antes de corregir; el inglés vuelve a expresar they're en la explicación.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

This monthwe're usinga smaller officewhilethe companyis renovatingour floor

Espanol

Este mes estamos usando una oficina más pequeña mientras la empresa está renovando nuestro piso.

Cómo usarlo

Fíjate en

«This month, we're using a smaller office while the company is renovating our floor.» sigue situación temporal + while + proceso simultáneo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

«Usamos» podría parecer habitual; we're using this month hace explícito el carácter provisional.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

WhatisElenadoing todayshe's meetingsuppliersand reviewingthe new prices

Espanol

¿Qué está haciendo Elena hoy? — Se reúne con proveedores y revisa los precios nuevos.

Cómo usarlo

Fíjate en

«What is Elena doing today? — She's meeting suppliers and reviewing the new prices.» sigue wh-question singular + respuesta con dos actividades. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español usa presente simple con agenda; el inglés puede presentar las tareas de hoy como actividades temporales.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Wearen't drivingtomorrowwe're takingthe early traininstead

Espanol

No vamos a manejar mañana; en cambio, tomaremos el tren temprano.

Cómo usarlo

Fíjate en

«We aren't driving tomorrow; we're taking the early train instead.» sigue plan negado + punto y coma + plan alternativo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español alterna perífrasis o futuro; el inglés conserva presente continuo para ambos arreglos.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Whyareyoustaying with your auntI'm looking foran apartmentnear my new job

Espanol

¿Por qué te estás quedando con tu tía? — Estoy buscando un apartamento cerca de mi nuevo trabajo.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Why are you staying with your aunt? — I'm looking for an apartment near my new job.» sigue why-question temporal + respuesta causal. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español usa quedarse de forma reflexiva; el inglés usa stay sin pronombre reflexivo.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The childrenusually playoutsidetodaythey're drawingin the kitchen

Espanol

Los niños normalmente juegan afuera, pero hoy están dibujando en la cocina.

Cómo usarlo

Fíjate en

«The children usually play outside, but today they're drawing in the kitchen.» sigue rutina en presente simple + but + excepción temporal en continuo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español también alterna juegan/están dibujando, pero el inglés exige they en la segunda cláusula.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

IsMayaworking late tonightshe issheisn't coming intomorrow

Espanol

¿Maya trabaja hasta tarde esta noche? — Sí, pero mañana no viene.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Is Maya working late tonight? — Yes, she is, but she isn't coming in tomorrow.» sigue pregunta de plan + short answer + contraste negativo futuro. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español puede usar presente simple para ambos planes; el inglés los presenta como arreglos con continuo.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

I'm havinglunch nowsoIcan't answerthe video call

Espanol

Estoy almorzando ahora, así que no puedo responder la videollamada.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I'm having lunch now, so I can't answer the video call.» sigue actividad continua + so + consecuencia con modal. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español usa «estoy almorzando» y «no puedo»; el inglés tampoco mezcla el modal con la forma continua.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Iunderstandthe instructionsI'm followingthemstep by step now

Espanol

Entiendo las instrucciones y ahora las estoy siguiendo paso a paso.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I understand the instructions, and I'm following them step by step now.» sigue estado en presente simple + acción relacionada en continuo. El orden hace visible quién participa y qué actividad está en desarrollo.

Puente con español

El español también distingue «entiendo» de «estoy siguiendo»; *I'm understanding no mejora la actualidad del estado.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

Comprueba lo aprendido

Tres pasos breves antes de continuar.

Trabaja el mismo modelo de tres formas: reconocerlo, completarlo y construirlo.

1 · Reconoce

Elige el modelo en inglés que expresa: «Estoy preparando el desayuno ahora, pero mi hermano no está comiendo porque está durmiendo.».

2 · Completa

Completa el modelo escribiendo la palabra correcta en inglés.

I'm ___ breakfast now, but my brother isn't eating because he's sleeping.

3 · Construye

Ordena las palabras para reconstruir el modelo correcto.

Toca las palabras en el orden correcto.

Speaking guiado

Di esta frase en voz alta

“I'm making breakfast now, but my brother isn't eating because he's sleeping.”

Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.

Listening guiado

Escucha y elige lo que entendiste

Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.

Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.

Practica corta

1 · Reconoce0 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: “Estoy preparando el desayuno ahora, pero mi hermano no está comiendo porque está durmiendo.”

Modelo en inglés

Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.

Siguiente paso

Continúa con «Repaso» para reactivar estructura, usos, spelling y restricciones antes de la evaluación del módulo.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.