Track 2 · G1 · Módulo 6 · Gramática

BEGINNER16 minAbierta

Integración contextual

El control real aparece cuando las piezas dejan de practicarse aisladas. En una escena funcional, cada pregunta busca un dato, la respuesta corta mantiene el auxiliar y la expansión añade información útil sin mezclar presente simple con to be.

Volver a Gramática Volver al dashboard Ir a la biblioteca

Objetivo

Combinar preguntas, negaciones y respuestas con do/does en escenas sobre rutina, trabajo, estudio, horarios y preferencias.

En español una conversación puede omitir sujetos y auxiliares, y muchas respuestas repiten solo la información nueva. El inglés necesita mantener explícitos sujeto y soporte gramatical para que los turnos breves sean completos y fáciles de procesar.

Regla central

Construye cada intercambio por intención: confirma con Do/Does...?, pide información con wh- + do/does, responde con sujeto + auxiliar y amplía con una afirmación o negación correcta. Usa to be directamente cuando preguntas por identidad, estado o ubicación con be.

Por que importa

Transforma reglas separadas en intercambios que sirven para conocer a alguien.
Entrena el cambio entre do, does, don't, doesn't y to be según cada turno.
Prepara el repaso del módulo mediante contextos de vida diaria.

Escenario real

Usa «Integración contextual» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Bloque

Conceptos visibles

Escena funcional = situación con propósito; turno = intervención de un hablante; pregunta de seguimiento = pregunta conectada con la respuesta anterior; expansión = detalle después de la short answer; coherencia = relación lógica entre turnos; cambio de marco = selección entre do/does y to be.

Bloque

Decisión paso a paso

Define el dato que necesitas en cada turno. Selecciona el auxiliar por el sujeto y el tipo de predicado, formula la pregunta, responde con el mismo auxiliar y añade un detalle. Antes de seguir, verifica que does/doesn't vaya seguido de base y que las preguntas con to be no incluyan do.

Bloque

Contraste operativo con el español

Bloque

Criterio de dominio

Puedes explicar qué sostiene do/does, seleccionar el auxiliar por el sujeto y mantener el verbo léxico en forma base sin mezclar esta estructura con to be.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y luego piensa el patron.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

Doyoulive near hereYes, I doI live on Oak Street

Espanol

¿Vives cerca de aquí? — Sí. Vivo en la calle Oak.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Do you live near here? — Yes, I do. I live on Oak Street.» sigue pregunta con do + short answer + expansión afirmativa. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español puede responder «sí, en Oak Street»; el inglés explicita I do antes del detalle.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Wheredoesyour sisterworkShe works at a clinic

Espanol

¿Dónde trabaja tu hermana? — Trabaja en una clínica.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Where does your sister work? — She works at a clinic.» sigue wh-question con does + respuesta afirmativa. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español conserva «trabaja» en ambos turnos; el inglés alterna does...work y she works.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Dotheystudy on FridaysNo, they don'tThey study on Saturdays

Espanol

¿Estudian los viernes? — No. Estudian los sábados.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Do they study on Fridays? — No, they don't. They study on Saturdays.» sigue pregunta con do + short answer negativa + corrección. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español omite ellos; el inglés lo expresa en pregunta, short answer y expansión.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Whatdoyouusually eatI usually bring a sandwich

Espanol

¿Qué comes normalmente en el almuerzo? — Normalmente llevo un sándwich.

Cómo usarlo

Fíjate en

«What do you usually eat for lunch? — I usually bring a sandwich.» sigue wh-question de rutina + respuesta con frecuencia. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español conjuga «comes/llevo»; el inglés conserva base con you e I y hace visible do en la pregunta.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

DoesLeolike coffeeNo, he doesn'tHe prefers tea

Espanol

¿A Leo le gusta el café? — No. Prefiere té.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Does Leo like coffee? — No, he doesn't. He prefers tea.» sigue pregunta de preferencia + short answer + alternativa. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español usa la estructura «a Leo le gusta»; el inglés hace de Leo/he el sujeto de like/prefer.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

What timedoesthe officeopenIt opens at eight

Espanol

¿A qué hora abre la oficina? — Abre a las ocho.

Cómo usarlo

Fíjate en

«What time does the office open? — It opens at eight.» sigue pregunta de horario + respuesta de tercera persona. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español puede omitir «la oficina» en la respuesta; el inglés usa it como sujeto obligatorio.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Doyouwork hereNo, I don'tI'm a customer

Espanol

¿Trabajas aquí? — No. Soy cliente.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Do you work here? — No, I don't. I'm a customer.» sigue pregunta con verbo léxico + short answer + expansión con to be. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español usa «trabajas» y «soy» sin sujeto expreso; el inglés muestra you e I y cambia de soporte.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Whydoesn'tMayadrive to workShe doesn't have a car

Espanol

¿Por qué Maya no maneja al trabajo? — No tiene carro.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Why doesn't Maya drive to work? — She doesn't have a car.» sigue pregunta negativa de razón + explicación negativa. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español mantiene «maneja/tiene» conjugados tras no; el inglés usa bases después de doesn't.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

How oftendoyour friendsvisitThey visit every month

Espanol

¿Con qué frecuencia visitan tus amigos? — Visitan cada mes.

Cómo usarlo

Fíjate en

«How often do your friends visit? — They visit every month.» sigue pregunta de frecuencia + respuesta plural. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español marca plural en «visitan»; el inglés mantiene visit y conserva el sujeto explícito.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Doesthe classstart at nineYes, it doesthe teacher arrives earlier

Espanol

¿La clase empieza a las nueve? — Sí, pero el profesor llega antes.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Does the class start at nine? — Yes, it does, but the teacher arrives earlier.» sigue pregunta con does + confirmación + contraste. Cada pieza ocupa una posición necesaria de la construcción.

Puente con español

El español omite sujetos recuperables; el inglés usa it y the teacher para mantener referentes claros.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

Comprueba lo aprendido

Tres pasos breves antes de continuar.

Trabaja el mismo modelo de tres formas: reconocerlo, completarlo y construirlo.

1 · Reconoce

Elige el modelo en inglés que expresa: «¿Vives cerca de aquí? — Sí. Vivo en la calle Oak.».

2 · Completa

Completa el modelo escribiendo la palabra correcta en inglés.

Do you ___ near here? — Yes, I do. I live on Oak Street.

3 · Construye

Ordena las palabras para reconstruir el modelo correcto.

Toca las palabras en el orden correcto.

Speaking guiado

Di esta frase en voz alta

“Do you live near here? — Yes, I do. I live on Oak Street.”

Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.

Listening guiado

Escucha y elige lo que entendiste

Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.

Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.

Fix the mistake

Detecta, corrige y repite.

✗ Do you live near here? — Yes, I do. I live in Oak Street.

Elige la corrección en inglés.

Practica corta

1 · Reconoce0 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: “¿Vives cerca de aquí? — Sí. Vivo en la calle Oak.”

Modelo en inglés

Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.

Siguiente paso

Continúa con «Repaso» para reactivar todo el sistema do/does antes de la evaluación final.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.