Track 2 · G1 · Módulo 8 · Gramática

BEGINNER15 minAbierta

Evaluación del contraste

La evaluación mide elección por significado, construcción de afirmaciones y preguntas, reparación de mezclas y producción de un contraste breve. Cada respuesta debe ser gramatical y también coherente con el contexto temporal.

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Objetivo

Verificar que el usuario distingue y produce presente simple y presente continuo con precisión funcional en contextos cotidianos.

Usa el español solo para comprobar el significado final. La decisión debe nacer de la perspectiva inglesa: patrón/hecho/estabilidad frente a progreso/temporalidad/arreglo. Una traducción posible no basta si la arquitectura no expresa esa diferencia.

Regla central

Resuelve cada caso sin copiar el repaso. Clasifica el significado, elige una arquitectura completa, revisa concordancia y marcador, y justifica la evidencia. Si corriges una mezcla, reescribe toda la oración; si produces un contraste, incluye una rutina y una situación de hoy o de ahora.

Por que importa

  • Entrega evidencia concreta de dominio antes de avanzar a nuevos sistemas verbales.
  • Comprueba transferencia a contextos distintos de los ejemplos guiados.
  • Detecta si todavía colapsan ambos presentes en una sola estructura.

Escenario real

Usa «Evaluación del contraste» dentro de una interacción real y breve.

Criterio de dominio

Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.

Bloque

Conceptos visibles

Evaluación de dominio = evidencia integrada; selección = elección por contexto; producción = construcción propia; reparación = corrección justificada; transferencia = uso en caso nuevo; distractor = forma plausible pero inadecuada; autocorrección = revisión antes de entregar; umbral = mínimo para avanzar.

Bloque

Decisión paso a paso

1) Lee contexto y marcador. 2) Escribe patrón o escena. 3) Construye desde cero. 4) Comprueba auxiliar y forma. 5) Traduce para verificar intención. 6) En correcciones, nombra el error. 7) Revisa que cada respuesta sea completa.

Bloque

Contraste operativo con el español

Usa el español solo para comprobar el significado final. La decisión debe nacer de la perspectiva inglesa: patrón/hecho/estabilidad frente a progreso/temporalidad/arreglo. Una traducción posible no basta si la arquitectura no expresa esa diferencia.

Bloque

Criterio de dominio

Alcanzas dominio con al menos ocho de diez respuestas correctas, sin mezclas de auxiliares y con una descripción final que contraste claramente rutina y situación actual.

Ejemplos guiados

Mira la estructura y luego piensa el patron.

SujetoVerboObjeto o complementoInformación adicional

English

Elenateachesmathevery weekday

Espanol

Elena enseña matemáticas todos los días laborables.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Elena teaches math every weekday.» sigue sujeto singular + verbo con -es + objeto + frecuencia. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español enseña ya marca persona; el inglés usa -es.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Elenais teachingan online classright now

Espanol

Elena está dando una clase en línea ahora mismo.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Elena is teaching an online class right now.» sigue sujeto singular + is + verbo-ing + objeto + señal. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español usa está dando; el inglés mantiene teach con is + -ing.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Why does Omarleaveearlyon Fridays

Espanol

¿Por qué Omar sale temprano los viernes?

Cómo usarlo

Fíjate en

«Why does Omar leave early on Fridays?» sigue why + does + sujeto + verbo base + frecuencia. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español no introduce does; el inglés sí y evita *leaves tras el auxiliar.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Why is Omarleavingearlytoday

Espanol

¿Por qué Omar se está yendo temprano hoy?

Cómo usarlo

Fíjate en

«Why is Omar leaving early today?» sigue why + is + sujeto + verbo-ing + periodo. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español puede usar sale hoy; el inglés continuo resalta la excepción.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Idon't usethis computernormally

Espanol

Normalmente no uso esta computadora.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I don't use this computer normally.» sigue sujeto + don't + verbo base + objeto + frecuencia. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español coloca normalmente con flexibilidad; el inglés conserva don't use.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

I / mine'm using / is being repairedthis computer / —while

Espanol

Estoy usando esta computadora mientras reparan la mía.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I'm using this computer while mine is being repaired.» sigue situación temporal continua + while + pasiva continua. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español suele usar «mientras reparan» activa impersonal; el inglés puede usar is being repaired.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Does your sister / shelive / doesn'twith you / no

Espanol

¿Tu hermana vive contigo? — No.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Does your sister live with you? — No, she doesn't.» sigue pregunta simple + short answer con does. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español puede responder solo no; el inglés completo usa she doesn't.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

Is your sister / shestaying / iswith you this week / yes

Espanol

¿Tu hermana se está quedando contigo esta semana? — Sí.

Cómo usarlo

Fíjate en

«Is your sister staying with you this week? — Yes, she is.» sigue pregunta continua + short answer con is. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español puede decir se queda; el inglés usa is staying para provisionalidad.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

The train / itarrives / 's runningat 7:10 / latebut / tonight

Espanol

El tren llega a las 7:10, pero esta noche viene con retraso.

Cómo usarlo

Fíjate en

«The train arrives at 7:10, but it's running late tonight.» sigue horario simple + but + situación actual continua. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español usa llega/viene; el inglés muestra horario y desviación con dos presentes.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

English

I / Iusually study / 'm helpingafter dinner / my brother with his projectbut / tonight

Espanol

Normalmente estudio después de cenar, pero esta noche estoy ayudando a mi hermano con su proyecto.

Cómo usarlo

Fíjate en

«I usually study after dinner, but tonight I'm helping my brother with his project.» sigue rutina simple + but + actividad temporal continua. La arquitectura hace visible la perspectiva temporal elegida.

Puente con español

El español puede usar ayudo esta noche; el inglés continuo enfatiza la actividad temporal.

Evita este error

No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.

Comprueba lo aprendido

Tres pasos breves antes de continuar.

Trabaja el mismo modelo de tres formas: reconocerlo, completarlo y construirlo.

1 · Reconoce

Elige el modelo en inglés que expresa: «Elena enseña matemáticas todos los días laborables.».

2 · Completa

Completa el modelo escribiendo la palabra correcta en inglés.

___ teaches math every weekday.

3 · Construye

Ordena las palabras para reconstruir el modelo correcto.

Toca las palabras en el orden correcto.

Speaking guiado

Di esta frase en voz alta

“Elena teaches math every weekday.”

Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.

Listening guiado

Escucha y elige lo que entendiste

Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.

Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.

Practica corta

1 · Reconoce0 completados

Elige el modelo en inglés que corresponde a: “Elena enseña matemáticas todos los días laborables.”

Modelo en inglés

Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.

Siguiente paso

Módulo completado: enlaza y valida «Presente simple vs presente continuo» antes de continuar con el siguiente bloque de Gramática.

Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.