Track 2 · G1 · Módulo 2 · Grammar
Errores típicos de hispanohablantes con artículos desarrolla control funcional de número, referencia y cantidad para producir grupos nominales naturales sin copiar mecánicamente el español.
Objetivo
Los artículos no se copian del español; cada idioma organiza la referencia de manera diferente.
Antes de corregir, clasifica: unidad contable nueva, referencia identificable, categoría general o incontable general.
Por que importa
Escenario real
Usa «Errores típicos de hispanohablantes con artículos» dentro de una interacción real y breve.
Criterio de dominio
Completa la práctica con al menos 80% y aplica la idea en una frase propia.
Bloque
Antes de corregir, clasifica: unidad contable nueva, referencia identificable, categoría general o incontable general.
Bloque
Los artículos no se copian del español; cada idioma organiza la referencia de manera diferente.
Bloque
Pregunta si puedes contar la unidad, si hablas de una referencia nueva o identificable y si la cantidad exige singular, plural o una expresión de medida.
Bloque
Aplica la decisión en casa, trabajo, compras, comida y servicios; después escucha y repite el grupo completo, no el sustantivo aislado.
Ejemplos guiados
English
Ihavea car
Espanol
Tengo un auto.
Fíjate en
sujeto «I» → verbo «have» → objeto/complemento «a car».
Puente con español
«Tengo un auto.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Lifeisdifficult
Espanol
La vida es difícil.
Fíjate en
sujeto «Life» → verbo «is» → objeto/complemento «difficult».
Puente con español
«La vida es difícil.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Sheisa doctor
Espanol
Ella es doctora.
Fíjate en
sujeto «She» → verbo «is» → objeto/complemento «a doctor».
Puente con español
«Ella es doctora.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Ilikemusic
Espanol
Me gusta la música.
Fíjate en
sujeto «I» → verbo «like» → objeto/complemento «music».
Puente con español
«Me gusta la música.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
The car outsideisnew
Espanol
El auto de afuera es nuevo.
Fíjate en
sujeto «The car outside» → verbo «is» → objeto/complemento «new».
Puente con español
«El auto de afuera es nuevo.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Weneedinformation
Espanol
Necesitamos información.
Fíjate en
sujeto «We» → verbo «need» → objeto/complemento «information».
Puente con español
«Necesitamos información.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Heboughta house
Espanol
Él compró una casa.
Fíjate en
sujeto «He» → verbo «bought» → objeto/complemento «a house».
Puente con español
«Él compró una casa.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Childrenneedwater
Espanol
Los niños necesitan agua.
Fíjate en
sujeto «Children» → verbo «need» → objeto/complemento «water».
Puente con español
«Los niños necesitan agua.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Youopenthe window
Espanol
Abre la ventana.
Fíjate en
sujeto «You» → verbo «open» → objeto/complemento «the window».
Puente con español
«Abre la ventana.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
English
Sheeatsbreakfastearly
Espanol
Ella desayuna temprano.
Fíjate en
sujeto «She» → verbo «eats» → objeto/complemento «breakfast» → modificador «early».
Puente con español
«Ella desayuna temprano.» puede reorganizar u omitir elementos en español, pero el inglés conserva el orden y las marcas visibles señaladas arriba.
Evita este error
No traduzcas palabra por palabra: primero observa el modelo completo.
Comprueba lo aprendido
Trabaja el mismo modelo de tres formas: reconocerlo, completarlo y construirlo.
1 · Reconoce
Elige el modelo en inglés que expresa: «Tengo un auto.».
2 · Completa
Completa el modelo escribiendo la palabra correcta en inglés.
I ___ a car.
3 · Construye
Ordena las palabras para reconstruir el modelo correcto.
Speaking guiado
“I have a car.”
Si no quieres usar micrófono, escucha y repite la frase: la lesson sigue disponible sin grabación.
Listening guiado
Escucha el clip sin leer la transcripción. Puedes repetirlo las veces que necesites.
Inicia sesión para guardar tu resultado y agenda de repaso.
Practica corta
Elige el modelo en inglés que corresponde a: “Tengo un auto.”
Modelo en inglés
Inicia sesión para guardar tus resultados y crear tu repaso.
Siguiente paso
Esta v2 ya no muestra una sola pantalla aislada: empieza a formar una pequena ruta de aprendizaje dentro de Asterion Web.